高考在即，考生在此時間內(nèi)該如何實現(xiàn)高效復習？如何保持良好狀態(tài)？廣報求學邀請廣州數(shù)位高中學校的老師答疑解惑，助力考生以最佳狀態(tài)迎接高考。

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適當復習 樂觀面對

廣東華僑中學高三語文教師蔡森：我認為考生應該做好以下幾點。首先，要提高復習效率，同類型題目按一定原則歸類總結(jié)，尋找共同點，優(yōu)化知識體系。在老師指導下，讓復習目標更為集中單一，減少外源信息干擾，尤其避免大量刷題。

其次，關(guān)注學科素養(yǎng)與情境化命題的角度，重溫近二年高考真題，分析命題意圖和答題規(guī)范，特別關(guān)注邏輯思辨、分析綜合這些類型題。

最后，按日常作息規(guī)律，讓休息更為科學。此外，不同學科、同一學科不同知識板塊，可更替復習，避免花很多精力集中在某一學科或知識板塊中?？傊m當復習、按時作息、提高信心、樂觀面對，相信一定能交出滿意答卷。

回歸課本 調(diào)整節(jié)奏

廣州市真光中學鄧潤甜老師、羅雯雯老師：考前高效復習應該是：分析薄弱點、執(zhí)行計劃、切換考試模式。

1.全面反思：科學合理定位、明確階段復習目標和具體任務(wù)。系統(tǒng)整理高三以來各次大型考試出現(xiàn)的錯題，分析試卷中暴露的問題，是存在薄弱知識點，還是缺乏答題技巧；之后進行針對性補救，制定學習計劃，其中包括自主復習計劃、自主糾錯反思計劃、自主練習提升計劃等。

2.認真執(zhí)行學習計劃，要確保自己每天有具體的重點復習內(nèi)容，每天列出常考易錯的知識清單，每天落實一次基礎(chǔ)練習。對于薄弱知識點，可以把自己的一些薄弱環(huán)節(jié)按不同學科一一羅列出來，集中消滅；對于答題技巧的訓練，可將自己的答題步驟與參考答案對比，逐步改善。

3.回歸課本必不可少。初次看完課本之后，可對著章節(jié)目錄，對每章的重要內(nèi)容進行回顧，然后將回憶的內(nèi)容用思維導圖的形式呈現(xiàn)出來，之后再根據(jù)做題的效果等進行補充。

4.調(diào)整復習節(jié)奏，切換考試模式。以兩天為一周期，按照高考的時間安排，在相應的時間點和時間段里做一份往年高考卷。由于高考卷出現(xiàn)偏題的可能性小，在高考之前做往年高考卷，可以提升信心，熟悉高考題型；做完后，應與標準答案仔細核對，在核對中體會“采點給分”的評分方法，掌握分步答題的得分技巧。

常態(tài)復習 避免強輸入

廣州市培英中學學生發(fā)展中心主任、高中德育正高級教師鄭飛卡：考前這幾天，考生要做的就是常態(tài)下的復習整理，一是強內(nèi)化，二是強輸出。所謂強內(nèi)化和強輸出，就是考生通過回憶和聯(lián)通，整理所學知識，在做題時進一步做到靈活運用。這段時間要避免強輸入，避免在這幾天內(nèi)強記強背，堵塞知識的“輸出”通道?？记斑@幾天，考生在白天復習之后，可在晚上留出時間，進行整理，進一步消化和整理所復習的知識。

文/廣州日報全媒體記者謝澤楷