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大洋網(wǎng)訊 2021年7月，《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》（以下簡稱“雙減”）出臺，廣州作為全國推進“雙減”工作試點城市之一，積極推動相關政策措施落地見效。為了解“雙減”政策實施一年以來的成效及家長對繼續(xù)完善教育服務，促進基礎教育減負提質(zhì)的看法和建議，廣州市統(tǒng)計局近期通過萬戶居民調(diào)查網(wǎng)，對全市1517名家中有中小學生的市民進行了網(wǎng)絡調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示：學生作業(yè)減少，逾七成家長認可校內(nèi)課后服務。

學生作業(yè)減少、家長負擔減輕

“雙減”政策實施一年后，義務教育階段（小學、初中）學生家庭書面作業(yè)明顯減少。義務教育階段學生每天平均完成書面作業(yè)的時長為54.97分鐘，比“雙減”前減少23.5%?！半p減”不僅學生減負，家長的負擔也明顯減輕，認為輔導孩子各項課后任務對自己造成了負擔的家長（52.9%）比例比“雙減”政策實施前減少了17.8個百分點；其中，表示“有較大負擔”（12.0%）的比“雙減”前下降10.0個百分點；表示“有一定負擔”（40.9%）的下降7.6個百分點。

作業(yè)設計提質(zhì)、教學水平提高

“減負”對家庭作業(yè)不是簡單的“一減了之”，而是優(yōu)化作業(yè)設計，在減量的同時，也注重提質(zhì)。89.0%的受訪家長對當前學校布置的作業(yè)效果給出了積極評價；其中，71.8%認為作業(yè)“符合孩子的年齡特點和學習規(guī)律”，55.2%認為“有效鞏固所學知識”，43.5%認為“符合孩子的年齡特點和學習規(guī)律”，34.7%認為“體現(xiàn)素質(zhì)教育導向”，19.6%表示學?！案鶕?jù)不同孩子的差異設計不同層次作業(yè)”?！半p減”之后課堂教學的作用更加突出。調(diào)查結(jié)果顯示，家長對課堂教學質(zhì)量的滿意度達到90.5%，其中24.1%表示“非常滿意”，66.4%表示“基本滿意”。

逾七成家長認可校內(nèi)課后服務

63.1%的家長表示孩子參加過校內(nèi)課后服務，其中，59.0%參加過放學后的托管，17.2%參加過假期托管。73.9%的受訪家長認為校內(nèi)課后服務能滿足孩子的需求，其中，16.5%認為“完全能”滿足需求，57.4%認為“基本能”滿足需求。參加過校內(nèi)課后服務的學生家長對校內(nèi)課后服務認可度相對更高，為83.1%。家長希望在課后服務的內(nèi)容方面能繼續(xù)優(yōu)化，增加輔導與答疑。

家長熱盼減負提質(zhì)再深化

教育減負提質(zhì)的方向要符合家長對教育的期盼。調(diào)查結(jié)果顯示，家長并非“唯分數(shù)”論，而是更關注孩子的心理、身體、習慣與品德。家長認為，對孩子未來發(fā)展較為重要的是“健康心態(tài)”（80.1%）與“身體素質(zhì)”（79.3%），其次是“良好習慣”（76.7%）與“思想品德”（76.7%），“思考能力”（71.0%）也有很高的中選率；而“學習成績”（52.5%）中選率最低。家長在孩子教育方面仍存在困擾，主要集中在“孩子未來升學壓力不減”（61.0%）與“優(yōu)質(zhì)教育資源分配不均”（57.2%）兩個方面。對于基礎教育的下一步發(fā)展，家長盼望能實現(xiàn)“切實落實減負政策”“繼續(xù)提升教學質(zhì)量”與“完善校內(nèi)課后服務”三者的合理銜接。

文/廣州日報·新花城記者：涂端玉 通訊員 穗統(tǒng)宣