為豐富轄區(qū)特殊兒童暑期文化生活，補齊流動兒童、困境兒童科普教育資源短板，以沉浸式研學賦能未成年人成長，傳承中華傳統(tǒng)建筑文化與古人科學智慧，2026年7月30日，建鄴區(qū)圖書館聯(lián)合沙洲街道未保站，面向轄區(qū)8-12歲流動、困境兒童親子家庭，開展“探尋建筑之美：回音壁的秘密”童趣親子科普活動，讓特殊兒童走出書本、玩轉科學，在趣味探索中感受六百年天壇建筑的匠心與魅力。

趣味科普啟新知，解鎖聲學小密碼

(資料圖)

活動開頭是趣味科普小課堂。針對特殊兒童的認知特點，授課老師以通俗易懂的語言開啟聲學啟蒙教學。通過傳音筒、弧形回音模擬道具等安全趣味器材，現(xiàn)場演示聲音傳播、聲波反射等基礎科學原理，直觀展現(xiàn)回音形成的完整過程。老師全程耐心引導、細致講解，鼓勵孩子們大膽觀察、主動提問，手把手帶領大家觀察實驗現(xiàn)象，在輕松的互動氛圍中夯實科普基礎，讓特殊兒童輕松讀懂身邊的聲學科學。

云游古今建筑，品讀匠人巧思

掌握基礎聲學原理后，課堂內容進一步拓寬?；顒訋ьI親子家庭云端打卡中外神奇聲學建筑，不僅深度拆解天壇回音壁、三音石、圜丘壇三大經(jīng)典聲學奇跡，詳解古代工匠依托墻體弧度、磨磚結構打造聲學奇觀的精巧設計，還拓展介紹了克羅地亞海風琴、英國巨石陣等海外特色聲學建筑。通過中外建筑案例對比，引導孩子們發(fā)現(xiàn)不同地域的建筑設計巧思，感受中國傳統(tǒng)古建筑獨有的“天人合一”建造理念，在潛移默化中厚植文化自信，深化對傳統(tǒng)建筑文化的理解與熱愛。

親子實操考古，探秘古建智慧

理論科普過后，是趣味滿滿的石膏考古挖掘實操環(huán)節(jié)?；顒訛楹⒆觽兙臏蕚淞藢偈嗫脊拍K，內部封存著微型天壇古建筑復刻模型。孩子們與家長默契組隊、通力配合，化身小小古建筑探索家，手持專業(yè)考古工具，細細敲打、逐層剝落石膏表層。大家耐心打磨、細致清理，一點點發(fā)掘出隱藏在石膏外殼中的古建筑模型。挖掘過程中，孩子們結合課堂學到的聲學原理與古建知識，認真觀察模型結構、辨識擁有聲學設計巧思的建筑構件，沉浸式感受傳統(tǒng)建筑的精妙設計。溫馨的親子協(xié)作，不僅讓孩子們在動手實踐中夯實了科普知識、鍛煉了耐心與專注力，更有效彌補了部分特殊家庭親子互動不足、實踐體驗匱乏的短板，讓特殊兒童在陪伴探索中收獲知識、感受溫暖、快樂成長。

復盤收獲悟成長，科普暖心潤童心

活動尾聲，老師對本次科普內容進行全面復盤，梳理聲學知識、古建文化與實踐收獲，肯定了孩子們認真探索、積極思考、勇于實踐的優(yōu)秀表現(xiàn)，并為每位孩子頒發(fā)“小小建筑探索家”榮譽貼紙與紀念禮品。一張張亮眼的榮譽獎勵，讓特殊兒童收獲滿滿的成就感與幸福感。參與家長紛紛表示，此次專屬公益科普活動十分有意義，既彌補了孩子科普教育資源不足的短板，又增進了親子感情，真切感受到了街道與圖書館對特殊兒童群體的暖心關愛。

下一步，建鄴區(qū)圖書館將持續(xù)聯(lián)動沙洲街道未保站，聚焦流動兒童、困境兒童等特殊群體需求，開展常態(tài)化、多元化、趣味化、公益化的科普文化、親子陪伴類主題活動，持續(xù)完善未成年人關愛服務體系，以文化育人、科普筑夢，用心用情守護轄區(qū)每一位未成年人茁壯成長。

供稿人：沙洲街道未保站 陸胤含